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性别不明或没有区分性别需要时,用“他”代指

[社会] 时间:2019-06-29 08:00 来源:未知 作者:admin 点击:
  性别不明或没有区分性别需要时,用“他”代指

  课文
  人教版小学语文教材2018学年五年级下册146页《口语交际》:

  一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他(她)的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。……写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他某一方面的特点。
  浅析
  “他(她)”似不可并用。
  “他”,并非只是代指男性的第三人称。“他”还泛指除你我以外的第三人称,即性别不明或没有区分性别需要时,均可用且只应用“他”代指。
  《汉语大词典》、《辞海》、《现代汉语词典》、《现代汉语规范词典》、《新华词典》,《汉语大字典》、《新华字典》、《现代汉语规范字典》等对“他”的释义,与笔者上述大同小异。不赘。
  然而,课文下文“写出他某一方面的特点”,而不是“写出他(她)某一方面的特点”,与上文口径不一。这把人弄糊涂了:到底是是作者(编者)至此才知“他”是泛指,还是特意告知学生习作只可写男的不可写女的?
  教材中正确使用“他”的范例多多——均无“他(她)”并用的——“他”均不可曲解为仅对男性而言。仅举两例:
  1.部编版小学语文教材2018学年三年级上册98页《习作》:

  写完以后读给同学听,看看他是否明白你的想法,再问问他对这个问题有什么看法。

  2.人教版小学语文教材2018学年六年级上册95页《口语交际》:

  想一想谁给你的第一印象最深,说一说第一次相见时的情景和他留给你的印象,还可以说说后来相处中发生的事,以及你对他印象的变化。

  若“他(她)”之说为是,则部编版、人教版只是说“他”的多处为非——须全都按前者表述订正以求一致。

  笔者于2007学年起年复一年提出上述质疑。

(责任编辑:admin)

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